类比分析写作,类比分析法主要包括

种树郭橐驼传哪些运用了对比和类比

1、《种树郭橐驼传》中运用了对比和类比的手法，具体分析如下： 类比：文章用种树类比治民。种树要“顺木之天以致其性”，类比治民要“顺民之天以致民之性”；种树要“其莳也若子”，类比做官要爱护老百姓。

2、郭橐驼种树和“他植者”种树。在原理，态度，方法和结果多方面都构成了对比。通过郭橐驼成功的经验和他植者失败的教训对比，突出了“顺天之木，以致其性”的重要。

3、【答案】：（1）作品说理采用类比和对比方法，简明生动地阐明了作者的思想观点。

4、第二大段的两小段是郭橐驼自我介绍种树的经验。上下两节是正反两面对举，关键在于“顺木之天以致其性”。为了把这一道理阐述得更深刻、更有说服力，文章用了对比的写法，先从种植的当与不当进行对比。

5、【答案】：用种树类比治民，用种树要“顺木之天以致其性”类比治民要“顺乎民心”；用“其莳也若子”类比做官要爱护老百姓；用种完树要“其置也若弃”类比要让老百姓休养生息。

公文写作中的类比思维

1、这里所说的程式思维，是指公文作者在起草公文过程中，总是借助于特定文种的既定格式，来体现相应的公文主旨，传达发文机关意愿的一种思维方式或思维习惯。这种情况在公文写作过程中极为常见。

2、由此可见，运用归纳法、演绎法揭示事物本质特征的这种逻辑思维能力，对公文写作形成精辟鲜明的的观点，是公文写作成败的关键。

3、引证法 通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等证明观点正确可信的一种论证方法。①直接引用是指直接摘录原材料的有关词句；②间接引用是指摘引或概述原材料中有关词句的大意。

类比造句,用类比造句

只有两家汽车厂家在本年度的安全性能排名中的种 类比 福特多。 53， 分类数据绝不克不及施用曲线图。如果需要分 类比 力的竖向折线图，可以施用散点图。 54， 安地斯山还生存着许多的鸟 类比 如火烈鸟、安地斯山的神鹰，和蜂鸟。

山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。

刘禹锡《陋室铭》类比手法的运用：山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则鸣。《在马克思墓前的讲话》 类比手法：正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。

类比的造句有：根据力学规律与电磁学规律的类比，分别了力学系统与电路系统的某些相似性。比如取消了语文部分的反义字和类比项目，阅读增加为五篇文章，同时还增加一些逻辑的题目。拼音是：lèibǐ。

、鲁迅《拿来主义》类比论证：尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得.然而尼采究竟不是太阳，他发了疯 《红楼梦》：妙玉笑道：……岂不闻一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了。

例如：研究物理的电学时，想起大街上的人流，水龙头打开后的水流，继而想到电流。类比手法经常会与比较法弄混淆。他们的不同点是：类比只比较两个事物相同之处，而比较法既比较相同之处，又比较不同之处。

2020年高考作文写作技巧:类比论证,说理形象

1、高考满分作文写作技巧观点不可太绝对，要留有余地。义正未必要辞严，理直未必就要气壮。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。

2、高考作文写作技巧 高考作文最重要的一个技巧，就是卷面工整，字迹清晰。阅卷老师在打分时，第一眼看到的就是考生的字迹，所以作文想要得高分，就要先把字写好。切记不要字迹潦草。考生在写作文的时候，要注意分段。

3、高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等，生动形象，效果往往很好。 注意，这三段的字数要保持大体一致，不可有的段过多有的段过少。

4、成人高考作文题材分类 议论文 此类题材以议论说理为主的文章，包括观点、论据、论证三个要素。

5、对比论证： 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出论证了观点，让人印象深刻）。

6、高考写作技巧如下：正话反说，讽刺鞭挞 “正话反说，讽刺鞭挞”即运用反语、夸张等手法，故意正话反说，反话正说，使读者在幽默、讽刺中领会到作者的真正意图。

高一以道歉为题目的八百字作文议论文用类比的手法?

1、c、对比论证：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。

2、尊严要建立在相互信任的基础上，如 果一个人连信用都没有，那他谈何让别人 尊重自己让我们跟着奥运的步伐一同踏上尊严之旅。

3、转眼间我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年，回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。记 得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。

在议论文中类比是什么意思

比喻中的“比”是“比拟”的意思，“思想的对象同另外的事物有了类似点，文章上就用那另外的事物来比拟这思想的对象的，名为“比喻。”而类比中的“比”是“比较”的意思，所谓“类比”，就是“比较类推”。

类比是两个不同的事物进行比较。比喻找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。

类比是将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较，是通过比喻手法的综合运用帮助说明道理或描述某种复杂情况。例如：恰当的赞扬之于孩子就像阳光之于花儿一样；将军之于士兵就像火车头之于车厢一样。

在文学中，类比属于比喻范畴，与明喻、隐喻紧密相连，但又同中存异。类比是扩展式的比喻，所涉及的两事物间的相似点往往非止一端，各各对应，形成逻辑推理的前提。

都要找出类比事物和所要证明道理 之间的共性.比喻：是一种修辞手法.从这个角度讲，议论文中运用比喻，是以具体的 事物把抽象的道理形象地表达出来，借以增强文章的感染力.因而又常借用比喻的方法来进行论证。